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應屆生初入職場,要跟誰學表達能力

作者:卓眾獵頭 時間:2018-10-08 點擊:805

    2019秋季校園招聘正在如火如荼地開展。對于初入職場的應屆畢業生希望提升哪些方面的技能,跟誰學調查顯示,排位前三的答案中包括希望提升表達能力。

  跟誰學:表達能力——應屆生初入職場的必備技能在跟誰學創始人陳向東看來,表達能力的強大作用,不是說話時的夸夸其談,也不是寫作時的無病呻吟,而是讓大家更了解你。只有把你的想法表達出來,才有被采納的可能性,只有把自己的結果表達出來,才有被認可的可能性。

  職場上的表達形式有哪些?

  表達能力因形式的不同,可以分成兩個大類:一是口頭表達能力,即說話;二是書面表達能力,即寫作,這兩種表達方式各具特點,各有所長,貫穿著人的整個生命歷程。

  有些大佬能說會道妙語連珠,隨便一次演講都能贏得滿堂喝彩,口頭表達能力強;有些名人條理清晰妙筆生花,往往在不經意間就有新書問世,書面表達能力強;更有人兼而有之,說寫雙絕。不管你做過多少大事,如果你不表達出來,既不說又不寫,別人就不知道,而不知道就約等于不存在。

  職場上重要的表達作為一種能力,可以通過訓練的方式來獲得。跟誰學陳向東給出一些建議:

  關于訓練口頭表達能力,跟誰學陳向東認為應該注意以下四個方面:

  第一,注意語音語調的變化“紅花還需綠葉配”,好的內容需要好的形式來的表現。且語言語境也要符合情景,例如鄉音在老家使用,可以拉近與老鄉之間的距離。跟老鄉用普通話交流,反而顯得疏遠。但如果身處公共場合,說普通話,對公眾來說也是一種尊重。很多公眾人物在成為公眾人物之前,嶄露頭角之后,都曾專門訓練過普通話,因為標準的語音就是口頭表達能力的重要依托之一。

  第二,注意說話時的邏輯思維在敘述觀點時,觀點有時并不重要,即使是不合常理的,只要能自洽,也能獲得認可。但若是講話漫無邊際毫無重點,邏輯混亂沒有主線,會讓人不知所云。所以在開口之前,先理出思緒,如果感覺邏輯不清,寧可不說也不要亂說。不說,最多不能加分,但如果亂說,一定會讓減分。

  第三,面對不同的對話者要不卑不亢面對德高望重者,比如長者、領導,語氣以尊敬、請教為主,。央視CCTV10頻道的易中天先生一直以說話幽默隨性著稱,但是他在每次公開演講的時候,開場白總會致謝各方領導支持,這隨時技巧、流程,但同時也是禮貌、素養。。

  面對平級對話者,比如分享經驗時,不妨多講點共同話題,以拉近距離感。再如果對方與自己關系密切,完全可以按自己的本性來。。最后在面對下屬,就要嚴肅活潑,該強調時要重點強調,該輕松時幽它一默。

  第四,要學會復述的技巧在接受領導安排下來的工作時,在聽清楚后,復述一遍,用以確認。如果你再向下屬布置工作,說完之后,也要請下屬復述一遍,確保他已完全明白。

  工作中一個小小的復述動作,能省去很多麻煩,別迷信“我不想再說第二遍”這種話,溝通中的信息衰減規律真實存在,特別是言語溝通,衰減得更厲害。“很多時候需要無數次的反復強調,才能引起足夠的重視。各種規定為什么要反反復復講,要三令五申,要耳提面命,因為500%的強調,只能換來50%的認知。”跟誰學陳向東說。

  對于訓練書面表達能力,跟誰學陳向東認為應該注意以下四個方面:

  第一,學會用最簡練的方式來表達說話時重復,因為能加深印象,但寫作時則要慎用重復,因為那是累贅。溝通時重復,有時候可以起到強調的作用,但如果過多,就會出現疲勞拖沓的問題。同樣在寫作當中如果重復過多,就會給人留下不好的閱讀體驗。

  第二,能夠把要表達的語言寫出來很多人內心有想法,但表述時如同“茶壺里煮餃子”,倒不出來,提筆就茫然。跟誰學陳向東表示,表達可以采用與人對話的方式,用口述代替寫作,把寫字變成說話,思路自然就會順暢起來。找人對話不現實也沒必要,學會自己跟自己對話,說話需要講究邏輯和語境,落在紙上自然也要遵守這個規范。

  第三,寫完的內容要檢查修改有些人天生思維敏捷乃至跳躍,寫的時候感覺行云流水,可讀起來卻未必。在跟誰學陳向東看來,想要表達的內容和實際表達出來的內容因表達能力可能會存在差異。解決這一問題的基本辦法是,寫完之后自己先讀,看看是否把想表達的意思表達清楚了,然后進行修改。

  第四,在練習中得到能力的提升筆下有東西可寫,是因為心里有話可說。一個思想貧瘠的人,即便掌握了最華麗的辭藻,也寫不出美妙的文章。如何獲得思想呢,跟誰學陳向東認為最簡便可取的方法,就是讀書,通過讀書來豐富思想、磨煉文筆。

  最后,跟誰學2019秋季校園招聘負責人表示,剛剛畢業的應屆生初入職場,他們有夢想、有激情,但作為職場新人,需要在多方面迅速提升自己。

  來源:中華網

    版權申明:原標題《跟誰學:表達能力——應屆生初入職場的必備技能》,本文僅供學習交流,不做商業用途

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